Efraim Menezes: uma trajetória dedicada à educação e à inovação tecnológica

Por Sophia Guimarães | Fotos: Arquivo Pessoal

Aos 32 anos, Efraim Menezes de Lima Costa representa uma geração de educadores que unem excelência acadêmica, compromisso social e paixão por transformar realidades. Sua história com a educação começou cedo: aos 18 anos, já integrava o corpo técnico administrativo de escolas municipais de Manaus e lecionava em instituições renomadas como a Fundação Nokia e o Centro de Ensino Literatus.

O vínculo com o Instituto Federal do Amazonas (Ifam) foi um divisor de águas. Ingressou em 2013 no curso de Engenharia Mecânica, mergulhou no universo da pesquisa, da extensão e da representatividade estudantil, e nunca mais se afastou.

Concluiu o mestrado em Educação Profissional e Tecnológica e, atualmente, é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET). Desde 2021, atua como professor no Campus Presidente Figueiredo, consolidando uma relação de mais de 12 anos com a instituição que, segundo ele, “o ajudou a se formar e moldou sua visão de mundo”.

Engajamento e dedicação são os pilares que norteiam sua atuação. Formado sob o exemplo e incentivo dos pais, Lilian Menezes e Raimundo Costa, e sustentado pelo apoio incondicional da esposa, Débora Pereira, Efraim carrega consigo a certeza de que ninguém constrói uma trajetória sólida sozinho. Amigos de longa data também compõem sua rede de suporte, estimulando e colaborando com seus projetos.

A jornada acadêmica de Efraim foi marcada por desafios intensos. No ensino médio, enfrentou uma rotina de estudos em tempo integral na Fundação Nokia, com até 19 disciplinas. Mais tarde, conciliou o trabalho com o rigor da graduação em Engenharia Mecânica. Essas experiências moldaram não apenas seu caráter, mas também sua capacidade de compreender as dificuldades e particularidades de cada aluno que hoje orienta.

Seu trabalho no Ifamé fortemente pautado pela Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), metodologia que alia teoria e prática, estimulando a criatividade e o protagonismo discente. Sob sua orientação, alunos já desenvolveram soluções como filtros para reaproveitamento de água da chuva, braços robóticos com inteligência artificial e sistemas autônomos de irrigação.

Projetos como o Ecoled – voltado para a reparação de lâmpadas LED na comunidade – e o Mathcraft, jogo educativo de matemática, alcançaram repercussão nacional e internacional, conquistando espaço em feiras como Febrace, FEBIC e Connepi.

Para Efraim, cada conquista é resultado de um esforço conjunto, fruto da colaboração de colegas de profissão e da cultura de trabalho coletivo cultivada no IFAM.

Defensor convicto do potencial do ensino tecnológico, Efraim acredita que a formação de excelência vai além de preparar para o mercado: “Ela deve contemplar a formação integral do ser humano, ampliando horizontes e possibilidades”.

A pesquisa, em sua visão, é o alicerce para atualizar metodologias, refinar práticas pedagógicas e potencializar a aprendizagem.

Aos jovens que almejam a carreira acadêmica e tecnológica, deixa um conselho direto: “Faça! Se tem uma ideia, pesquise, leve a um professor e execute. Cada passo vale a pena”.

No doutorado, Efraim trabalha para produzir um material técnico que possibilite a outros educadores implementar a ABP de forma eficaz, disseminando práticas pedagógicas inovadoras. Paralelamente, alimenta um sonho pessoal: ser pai – ampliando, assim, o legado de valores que carrega desde a infância.

Mais do que um professor, Efraim é um construtor de pontes entre o conhecimento e a sociedade, um exemplo de que a educação é capaz de transformar não apenas destinos individuais, mas comunidades inteiras.

*Do Projeto Jovens Comunicadores de Presidente Figueiredo