A pé, de barco e de carro: jovem de Manacapuru supera barreiras para seguir estudando

Da Redação* | Fotos: Divulgação

Residente da comunidade Nossa Senhora das Graças, no município de Manacapuru, Amazonas, Wilke Carneiro, 21, enfrenta desafios logísticos para cursar Licenciatura em Matemática e Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNIASSELVI.

Durante a seca, caminha cerca de 30 minutos até um ponto onde o barco consiga navegar e, após a travessia, ainda segue de carro até o polo. No total, são até 2 horas e meia de deslocamento, considerando ida e volta. “É cansativo, mas cada prova realizada é um passo para o meu sonho. Sei que todo esse esforço vale a pena e cada dificuldade enfrentada hoje vai abrir portas no futuro”, afirma o estudante.

Apesar de toda essa rotina desgastante, a possibilidade de estudar a distância trouxe novas perspectivas para Wilke. No entanto, mesmo com a flexibilidade do EAD, ele ainda precisa lidar com a falta de energia e a instabilidade da internet, que dificultam o uso da plataforma. “Para quem mora em locais como o meu, o ensino a distância é a única alternativa para fazer uma graduação”, afirma o estudante, que também trabalha em uma escola municipal da comunidade onde vive, ajudando a beneficiar diretamente sua região. “O EAD me deu a esperança de que posso fazer a diferença na vida de outras pessoas”.

EAD como ferramenta de inclusão e transformação

Histórias como a de Wilke ilustram o impacto do ensino a distância no Brasil, que cresce como ferramenta de democratização do acesso à educação superior. De acordo com o Mapa do Ensino Superior do Semesp, as matrículas em EAD aumentaram 326% nos últimos 10 anos, um reflexo do papel dessa modalidade na ampliação de oportunidades.

O estudo também revela que, entre 2022 e 2023, as matrículas em EAD cresceram 13,4%, alcançando 4,91 milhões de estudantes. A modalidade já corresponde a 49,3% do total de matrículas no Brasil, praticamente metade do número geral.

*Com informações da assessoria de imprensa